La place des familles dans les projets de réussite éducative - Restitution de l’enquête de l’Acsé
L’Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances, RésO Villes et l’Association nationale des acteurs de la réussite éducative ont organisé une journée thématique sur la place des familles dans les projets de réussite éducative, le mardi 27 septembre 2011, à Saint-Herblain (44). Cette journée a réuni 150 participants, venus échanger points de vue et expériences.
Présentation de l’enquête de l’Acsé
Aprè
s cinq années de fonctionnement, le Programme de réussite éducative semble à présent suffisamment stabilisé dans sa mise en oeuvre pour nourrir une réflexion globale sur la place occupée par les familles et pour alimenter une dynamique de questionnements, voire de réajustements, afin de conforter le positionnement des parents «en coopération» avec les acteurs publics impliqués.
Qu’en est-il réellement de ce programme dans sa relation aux familles ? En quoi le programme développe effectivement des modalités de coopération ? Quelles sont les catégories de publics mobilisées ? Comment les équipes s’organisent-elles pour encourager les jeux d’alliance avec les parents ? Et quels effets ces coopérations nouvelles produisent-elles dans les sphères institutionnelles ?
Afin de servir cette réflexion, l’Acsé a confié au cabinet ARESS une étude de grande ampleur adossée à l’observation de 24 sites distribués sur tout le territoire national. Dans nos régions, les villes de Nantes et Brest font partie des sites observés.
A travers l’étude, les processus d’intervention révèlent, contrairement aux propos stigmatisant de parents démissionnaires, incompétents, la capacité de mobilisation des parents.
Déroulement de la journée
La restitution de l'enquête par Jean-Marc Ditcharry, du cabinet ARESS, était complétée par une table-ronde composée d'élus et de professionnels (collectivités, Etat, association) venus témoigner de leur expérience du PRE sur leur territoire.
L'après-midi s'articulait autour de deux ateliers :
- la place des familles dans le PRE
- les articulations du PRE avec les politiques de droit commun.
Les bataclowns sont venus ponctuer la journée par leurs interventions et ont apporté un regard humoristique et distancié sur les échanges.
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Les Actes de la journées thématique |
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Restitution de l’enquête de l’Acsé sur la place des familles dans les projets de réussite éducative, par Jean-Marc Ditcharry, du cabinet ARESS |
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Voir des extraits vidéos de la journée |
Ressources documentaires
Synthèse du rapport d'enquête sur la place des familles dans les Projets de Réussite Educative. Acsé, Cabinet ARESS, janvier 2011, 15 p.
Synthèse de l'étude sur les personnels salariés du Programme de Réussite Educative. Acsé, Cabinet GESTE, décembre 2010, 28 p.
Séminaire de Nantes du 31 mars / 1er avril 2011 : En associant leurs parents tous les enfants peuvent réussir ! 4 p.
La réussite éducative à l'épreuve du terrain. IREV, octobre 2007, 104 p.
La réussite éducative : un dispositif questionné par l'expérience. Cahiers de l'action n°27, Injep, coordonné par Véronique Laforets, février 2010, 130 p.
La Réussite éducative au service des familles ? pp. 95-103 (Extrait)
